陕西省教育厅专家组对lol下注平台诊改工作进行复核

作者:孟宪康 时间:2019-11-22 点击数:

1118日至21日,陕西省教育厅高职诊改复核专家组一行八人来到lol下注平台,对lol下注平台内部质量保证体系诊断与改进工作进行现场复核。

1119日上午,诊改工作汇报会在lol下注平台行政办公楼918会议室举行。专家组组长、陕西国防工业职业技术lol下注平台原院长张权民,专家组副组长、陕西能源职业技术lol下注平台原院长魏焕成、陕西工业职业技术lol下注平台副书记贺天柱、陕西职业技术lol下注平台副院长段东旭、陕西铁路职业技术lol下注平台人事处处长刘超群、陕西交通职业技术lol下注平台原教务处长何鹏、陕西国防工业职业技术lol下注平台机械lol下注平台院长李俊涛、陕西国防工业职业技术lol下注平台教务处处长罗继军等专家组成员出席汇报会。安康职院领导班子成员、各部门负责人、二级lol下注平台负责人及相关专业、课程汇报人参加汇报会。会议分两个阶段进行,分别由安康职院院长马恒昌和专家组副组长魏焕成主持。

党委书记唐军致欢迎词

党委书记唐军致欢迎辞,代表lol下注平台党政和全体师生向教育厅专家组莅临lol下注平台开展诊改复核工作表示欢迎和衷心感谢。他介绍了lol下注平台诊改工作的基本概况和总体成效,表示这次专家现场复核,是对我院诊改工作的全面检查,也是对我们改进完善诊改体系,提升诊改质量水平的精心指导。我们将本着实事求是、谦虚务实的态度,接受专家的检查和指导,认真聆听专家的指导意见,促进我院诊改工作向更高水平迈进。恳请专家诊断把脉、指出问题、开具良方,帮助我们完善内部质量保证体系和运行机制,提高人才培养质量,促进lol下注平台高质量发展。

专家组组长张权民、副组长魏焕成分别做讲话

专家组组长张权民部署安排诊改复核工作。他指出,复核工作目的是督促lol下注平台落实内部质量保证体系建设与运行实施方案,构建完善的内部质量保证体系和运行机制,建设常态支撑诊改工作的智能化信息平台,营造现代质量文化,不断提高师生员工的满意度和获得感,进一步提升办学水平和人才培养质量。他表示,本次复核工作以聚焦核心要素、关注诊改轨迹、尊重校本特色为原则,工作内容包含“两链”打造与实施、“螺旋”建立与运行、平台建设与支撑等方面,以网上复核与现场复核的形式得出复核结论。他强调,诊改复核工作是高职院校教学工作诊断与改进制度的重要组成部分,对于诊改工作的实际开展和质量成效将起到重要保证作用。

院长马恒昌作lol下注平台诊改工作汇报

院长马恒昌作lol下注平台诊改工作汇报。他从质量基础分析、诊改体系构建、诊改实践运作、诊改成效评价、今后改进方向五个方面汇报了安康职院诊改工作。他指出,lol下注平台自2017年启动诊改工作以来,按照“一年调整、三年提高、五年创建优秀高职院校”的目标引领,打造“两链”、构建55821的内部质量保证体系,聚焦教育教学,抓住事前、事中、事后三个关键环节,按照“8”字螺旋上升的诊改工作思路,形成全覆盖、全要素、网络化具有较强预警功能和激励作用的内部质量保证体系。几年来,我们紧紧扭住提高教育质量这一核心,聚力抓诊改,齐心促内涵,lol下注平台、专业、课程、教师、学生五个层面的诊改体系基本形成,质量意识明显增强,质量基础持续加强,内生动力显著增强,数据平台支撑作用日益发挥,内涵发展取得扎实进展,诊改工作促进lol下注平台发展实现了lol下注平台有活力、专业有特色、课程有质量、学生有发展的“五有”成效。

专业、课程、教师、学生、信息化等层面汇报

临床医学专业带头人王燕艳、《诊断学》课程负责人李薇薇、《临床检验基础》课程负责人曹薇薇、组织人事处处长张成新、学生工作部部长王建安、纪委书记鲁延海分别做了专业、课程、教师、学生、智慧校园规划等不同层面的诊改工作汇报。

1119日下午及1120日全天,专家组分三个小组开展工作,与lol下注平台领导进行深度访谈,听取lol下注平台相关部门、专业课程层面、教师学生层面、信息化平台建设的诊改汇报,与教师代表和学生代表进行访谈座谈。

座谈、访谈

诊改复核工作反馈会在lol下注平台行政办公楼918会议室举行。专家组副组长魏焕成主持会议。专家组组长张权民代表专家组反馈复核意见,专家组认为,lol下注平台按照需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进的诊改方针,从学校、专业、课程、教师和学生等五个层面不断探索实践,诊改理念到位,工作扎实推进,两链基本形成,制度体系基本健全。各主体自我诊改趋向常态化,信息化建设顶层设计思路清晰,重点突出。结合lol下注平台重点工作,持续推进了诊改工作,并取得成效,管理建设水平与教学质量稳固提升。工作思路清晰,诊改措施到位,诊改成效显著。一是lol下注平台党政领导高度重视,顶层设计思路清晰,组织部署到位,实施运行推动有力;二是初步形成了学校、专业、课程、教师、学生五个层面,上下衔接的目标链和标准链;三是lol下注平台紧抓机遇,积极探索学习省内外先进诊改理念,校领导带队赴常州等地集中培训学习200多人次,遵循事前目标标准,事中监测预警,事后诊断改进的8字型质量改进螺旋。各层面诊改周期合理,制定了诊断改进实施办法,细化分解年度预期任务,基本做到诊改全覆盖,紧扣影响教学质量和内涵发展的重点难点问题,建立年度重点工作、教师诉求、学生诉求三本台账,开展师生广泛参与的十项主题活动,办好师生关切的十件事,师生满意度和获得感明显提高;四是lol下注平台坚持质量立案方针,立足安康服务区域经济社会发展,提出了“学生第一、教师优先”的办学理念,树立了“练一技之长、修一身厚德”的育人目标。“人人关心质量、人人重视质量”的质量文化正在形成。加大制度保障和机遇举措,完善绩效工资的制度改革,做到“责、权、利”相匹配,内生动力显著增强。基本实现了lol下注平台有活力、专业有特色、课程有质量、教师有水平、学生有发展;五是加强信息化顶层设计。制定了教育信息化建设三年行动计划,累计投资4035万元,信息化基础设施建设基本完成,建成了无线网络全覆盖的千兆校园网络环境,持续推进教学、行政、学生、生活和家校企五大服务平台建设。具备了一定的数据分析检测和预警功能,为下一步实现各层面智能化预警、常态化诊改奠定了基础。

专家组建议,lol下注平台要聚焦陕西省优质高职院校建设目标,提升目标标准精准性和可操性,使两链的上下衔接更加紧密,逐级支撑。专业层面要进一步梳理各专业目标任务,向上承接lol下注平台总目标,向下落实具体任务,优化目标标准链,完善质量螺旋运行机制,体现专业特色。课程层面要对接专业建设任务,细化课程目标,支撑专业发展目标。课程指标设置进一步量化,提高可检测性,加强对课堂教学、实践教学各环节的实时监控和质量反馈,把课堂诊改落实落细。教师层面要针对教师职业成长规律进一步完善师资队伍建设规划和教师个人发展规划,对接学校师资队伍和专业课程发展目标细化教师个人发展目标标准,完善教师成长激励机制,持续提升教师的获得感和满意度。学生层面要进一步引导学生结合专业人才培养目标完善个人发展规划,提高学生个人发展目标与人才培养观念的持续性,促进学生自主诊改,激发内生动力,实现全面发展。质量文化与机制方面要将诊改思维理念有效融入教学和管理各个方面,提高学校治理水平,形成学校质量文化,完善激励制度,充分激发内生动力,加快由被动到主动、由管理到治理的转变。信息化平台建设要按照信息化建设规划和实施方案,加快推进信息化平台建设与应用,增强网络与信息安全管控能力,着力提升师生和管理者信息素养,提高信息化对教育教学质量和对lol下注平台治理体系、治理能力、现代化的支撑度。希望lol下注平台以诊改复核为契机,按照新时代国家对职业教育的新目标和陕西省职业教育发展改革新要求,结合十三五规划目标,持续推进lol下注平台教育事业全面发展。

院长马恒昌作表态发言,代表lol下注平台对专家组几天来辛勤的工作、精准的研判、科学的指导、精彩的点评表示衷心的感谢!他指出:在反馈中,专家组对我们取得的阶段性进展和成效给予了充分的肯定,坚定了我们抓诊改、促内涵、提质量的信心。客观公正地指出了我们诊改工作存在的问题和薄弱环节,为我们查找问题、弥补短板找到了症结,把准了脉。认真负责地向我们提出了深化诊改工作、完善诊改体系的整改要求和工作建议,为我们持续深入推进诊改,全面提升人才培养质量,推动lol下注平台高质量发展指明了努力方向、工作路径和方法举措。我们将全面汇总,认真梳理,照单全收,深刻领会,专题研究,制定切实可行的整改方案,不断深化诊改工作,下功夫提高人才培养质量水平。提质量、抓内涵、促发展,是高职院校的永恒课题,诊改只有进行时,没有完成时,诊改永远在路上。我们将认真学习贯彻党的十九届四中全会精神,深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,以本次诊改复核为新的起点,按照专家的要求和指导意见,强化目标标准引领,完善诊改运行体系,坚持以立德树人为根本,以提高质量为重点,以内涵发展为主线,以诊改工作为抓手,加快现代职业院校治理体系和治理能力现代化建设,重点加强“双师型”教师队伍建设、骨干品牌专业建设、在线精品课程建设,强化教育教学全过程、全方位诊改,全面提升人才培养质量。加速智慧校园建设,坚持学生第一、教师优先的办学理念,突出练一技之长、修一身厚德的培养方向,传承优秀传统文化,广泛吸收现代职业文化和企业文化,大力弘扬和培育工匠精神,着力打造厚德崇技的质量文化,以文化人,德技并修,努力培养德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人。

本次复核是按照陕西省教育厅工作安排,依据陕西省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进实施细则,《陕教(2017207号陕西省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进复核工作指引》及《lol下注平台内部质量保证体系实施方案》,复核专家组一行8人于1118-21日对lol下注平台诊改工作进行了现场复核,在前期网上审阅资料的基础上,专家组进校后通过数据分析、状态考察、座谈访谈、取样分析、多维构建等多种形式听取了学校专业、课程、教师、学生、信息平台等方面的诊改汇报32个,召开了座谈会13场,深度访谈了lol下注平台领导、职能部门负责人、二级lol下注平台负责人、总支书记、专业带头人、课程负责人、骨干教师、实习指导教师、辅导员、班主任、相关部门工作人员、学生代表、企业代表等186人次。全面考察lol下注平台两链、螺旋、引擎、信息平台建设与运行情况及师生员工的满意度及获得感,我院的诊改工作和成效得到了专家组充分肯定。

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